新时代好少年当自强

参加学生会演出的杜亦清

  杜亦清,登记在陈经纶中学嘉铭分校九年级1班的花名册上。她热爱生活,乐观向上,在德智体美劳等多方面上全面发展,进取拼搏,学习刻苦。“自强自立、全面发展”是她的明信片,她是新时代的好少年。

  自强自立的学习生活

  杜亦清的特别之处在对生活的热爱,正是如此,她才让自己变得更好。她自强自立,有良好的独立精神和拼搏精神。

  在家里,杜亦清有个年龄相差很大的弟弟,于是照顾人的身份让她更快地走向了自立。不依赖于别人,敬、爱父母,同时以朋友的身份分享年长者的阅历,都要感谢于家庭的平等政策,让她收获了更多。在自立的基础上,她又走在了自强的路上。

  自强首要在身体上。她热爱纯粹的跑步。在炎炎夏日里,赶凉快的她就成了城市里睁眼的第一拨人。她很感谢父亲,在她年幼时,父亲就常带她在奥林匹克森林公园里跑跑走走,初中起,早起跑步5公里变成了逐渐养成的每日习惯。奇妙的心理过程让她在每天5公里的熏陶之下,完成从被动到主动的蜕变。上学前或暑假,她都会在马路旁或纵横的人行道上随地开跑。水滴石穿,每日的运动卓有成效,目前她已突破50米短跑7秒5,3公里15分,5公里27分。与此同时,强健的体魄也逐渐建立起来,“健康是革命的本钱”,她也算是“通过艰苦创业、挣得丰厚钱财”。

  新时代的好少年正向青年、成年不断迈进,杜亦清首要的任务就是用知识武装大脑,这是头脑上的自强。她有探求精神和好奇,知识的海洋令其着迷。尤其是快速做题或框架梳理时不同的思维运用方式,和解决数学难题时的成就感,都让她深信学习是自强的绝佳途径。杜亦清会虚心听别人的说法,并有针对性地表达自己的观点。并且在每个问题的讨论解决上都有收获。基于此,她形成了一套自己独特的学习方法。在24小时为一周期的学习生活中,这套学习方法不断被更新,也使她本人乐在其中。有了这学习方法的助力,以及对新知的探求、上进心的驱动,使她品学兼优,长时间名列前茅,多次取得年级第一的好成绩。

  丰富多彩的团队协作

  她的身体和灵魂,总有一个“在自强”。杜亦清深知这社会并非一个人的社会,而是更要多元发展、要合作。

  学校的生活丰富多彩,少年初步接触的集体,正是修炼团队协作能力的地方,也是体会到团队运作魅力的地方。杜亦清秉持真诚、热情待人,在学校担任学习委员和小组组长。她在学习上助人为乐,尽力解答同学不明白的问题,在讨论的过程中,她也捋清思路,使自己受益匪浅。在她的带领下,小组十分团结、合作愉快,组员都开朗活泼、成绩进步。

  偶尔的“转行”是更有合作精神的体现。杜亦清兴趣爱好广泛,多才多艺——在学业之外发展了特长,在舞蹈、硬笔书法等艺术项目上均有不浅造诣。歌德曾说:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。她,深以为然。丰富的爱好,广泛的涉猎使她保有好奇心,不断地探索新的领域,并善于享受爱好带来的愉悦和放松,坚持下去。杜亦清有较强的组织力,乐于参与活动。加之她的爱好,也被委以重任,站在聚光灯下。在校舞蹈会上领舞,她带领班级完成精彩的展示;在红五月歌咏比赛中伴舞,班级所表演的“喀秋莎”一曲评获一等奖。

  杜亦清自立自强,全面发展,获得了广大同学们的认可,蝉联了8年的三好学生。“少年当自强”,自强自立是青春的标志;“德智体美劳”,全面发展是青春的绚丽。朗朗的《少年中国说》回荡在耳畔,新时代的要求也指引着少年,指引着她。杜亦清的自强演绎着青春的热情与奋斗,这就是新时代好少年的气质、风采!

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