从见证者到生力军,我时刻准备着

叶桓晨书法才艺展示

  叶桓晨,白家庄小学望京新城校区六年级4班学生,任小组长、课代表和学习委员,他成绩优异,友善待人,乐于帮助同学,曾连续几年向联合国儿童基金会捐款,积极参加社区澳门威尼斯人注册的志愿者活动。他的志向是努力学习知识本领,将来为建设祖国贡献力量。

  不以善小而不为

  叶桓晨的班里有一名特殊学生,因为小时候得过一次病,导致他不能像正常学生那样思考和表达,甚至还会影响班级的正常教学秩序。比如上课大喊大叫、在学校里到处乱跑、拿别人的东西等。由于特殊原因,他只上半天的课,他的姥姥便每天午饭后都来学校接他,为了减轻老人上下楼的不便,叶桓晨主动请缨,承担了送他到校门口的任务。

  开始的时候,他朝叶桓晨大喊大叫:“我不走!你讨厌!”在后来的一次次接触中,他慢慢有了心得,把他当作还不太懂事的“小弟弟”,试着用他听得懂的方式和他说话、安慰他、照顾他。

  有一次,这个“小弟弟”又在课间骚扰坐在前面的同学。老师刚要过去,叶桓晨轻声说:“老师,您放心,把他交给我吧!”然后,他把自己的字帖拿给他,拉着他回到座位。刚开始他很不乐意,大叫着,口水还流到了他胳膊上。当听到他的字写得比以前漂亮了,老师昨天还夸奖他练字认真时,他高兴得像个孩子,自言自语道:“我做得很好,我要好好练字。”接着,他就开始安安静静地描写字帖了。

  两年过去了,从第一次在他的尖叫声中把他交给家长,到现在陪着他一起收拾书包、安静地描红,虽然他们之间依然不能像和其他同学那样畅快的交流,但是他和这位特殊的伙伴已经有了深深的默契。看着他竖起大拇指说自己今天表现的很棒时,叶桓晨在心里也给他竖起了大拇指。

  为联合国儿童基金会定期捐款

  叶桓晨拥有宽敞明亮的教室,有博学和蔼的老师,但世界上还有很多儿童,不仅没有接受教育的机会,甚至连吃一顿饱饭和基本医疗的保障都没有。

  自2016年起,叶桓晨和父母一起坚持通过联合国儿童基金会定期捐款,支持联合国儿童基金会在中国和其他国家开展的儿童援助项目。他成为一名联合国儿童基金会的会友,每个月他都会收到会友简报,从简报中他可以了解援助项目的开展情况。比如,支持新疆伊宁市的预防艾滋病母婴传播项目、社会情感学习项目等。通过会友简报,他了解到少年儿童在成长方面有很多需要关注的内容,比如健康、情感、道德、学习和人际关系等。

  捐赠既能帮助他人,也能让他获得知识。他从那些克服艰苦生活环境而拼搏向上的同龄人身上受到鞭策和激励,他还会将这件有意义的事坚持下去。

  社区环保志愿者

  受到疫情的影响,寒假结束叶桓晨便一直处于居家学习状态。这是一个没有旁观者的特殊时期,逆行者的人间大爱、全体中国人的奋勇抗疫,都让他深受感动。这段时间,除了做好自身防护,最大的任务就是认真完成了各科学习,坚持课外阅读和体育锻炼,同时他参加了国学、奥数、化学实验和机器人等线上兴趣班探索学习,还制作了疫情防护知识宣传的PPT。

  叶桓晨积极参加社区环保志愿者活动,比如捡垃圾、清理占道自行车等。光两个楼周围区域的垃圾,他就捡了两个小时。这些垃圾虽是大家不经意间随手丢下的,但每个人丢弃时都觉得微不足道,却没有想到积少成多啊!占道的自行车不仅让环境混乱,更是挡住了救护车的救命通道和消防车的救急通道。每一次志愿者活动都让他受益匪浅。

  习近平总书记说,当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军,激励少年儿童要树立远大目标、努力学习知识本领,将来担当起民族复兴大任。

  作为一名新时代少年,叶桓晨要以习爷爷的六一寄语为目标,坚持善举,刻苦学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

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